Психологічна
служба дошкільного закладу є складовою частиною державної системи охорони
фізичного і психічного здоров’я молодих громадян України. Вона діє на підставі
ст. 21, 22 Закону України “Про освіту”, ст.29-32 Закону України «Про дошкільну
освіту» з метою виявлення і забезпечення оптимальних соціально-психологічних
умов для розвитку особистості дитини, забезпечення ефективності
навчально-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі.
У
своїй діяльності практичні психологи керуються Конвенцією ООН про права дитини
та вимогами Етичного кодексу психолога.
Відповідно
до листа Міністерства освіти і науки України від 27.08.2000р. за № 1/9-352 «Про
планування діяльності і ведення документації практичними психологами
(соціальними педагогами) закладів освіти» практичні психологи ДНЗ ведуть таку
документацію:
а) план роботи на рік, що є розділом річного плану
роботи навчально-виховного закладу;
б) щомісячний план роботи та тижневий графік
роботи (складаються на основі річного плану);
в) журнал щоденного обліку роботи;
г) індивідуальні картки психолого-педагогічного
діагностування;
д) протоколи індивідуальних консультацій;
е) журнал проведення корекційно-відновлювальної та
розвивальної роботи;
ж) журнал психологічного аналізу занять.
При складанні річних планів та тижневих графіків необхідно враховувати:
ü специфіку навчально-виховного закладу запити
педагогічного колективу;
ü специфіку задач що вирішує психолог (соціальний
працівник);
ü спеціалізацію і рівень кваліфікації
спеціаліста.
Річні плани складаються психологом, погоджуються з
адміністрацією навчально-виховного закладу і затверджуються керівником районного
центру практичної психології. Форма річного плану наведена у листі Міністерства
освіти і науки України від 27.08.2000 р. за № 1/9-352, але може дещо і
відрізняться від рекомендованої. Із перелічених напрямів роботи практичний
психолог обирає та обгрунтовує у річному плані пріоритетні. Які відповідають
потребам дошкільного закладу і рівню кваліфікації фахівця. При складання
річного плану слід дотримуватись таких принципів:
ü логічності;
ü системності;
ü послідовності;
ü реалістичності;
ü цілісності
Річний план практичного психолога ДНЗ має певну
структуру:
1.
Вступ
Містить відомості про склад психологічної служби в закладі, перелік
нормативно-правових документів, якими керується психолог в роботі
2.
Аналітична частина
Містить аналіз роботи психолога за навчальний рік відповідно обраних
напрямів. Психолог аналізує власну роботу, виявляє, що вдалося, що ні, з яких
причин, ставить перед собою завдання на майбутнє, прогнозує розвиток ситуації,
визначає заходи і засоби, необхідні для поліпшення ситуації..
3.
Цілепокладаюча
частина
Згідно з проведеним аналізом власної роботи, психолог ставить перед
психологічною службою закладу цілі та завдання, які повинні вирішити виявлені
проблеми в закладі, оптимізувати навчально-виховний процес в дошкільному
закладі.
4.
Змістовна
частина
Містить в собі детальний зміст роботи психолога по напрямам для реалізації
цілей річного плану. Змістовну частину зручніше вести у вигляді таблиці: в
одному стовпчику указані заходи, у другому – цільова група (з ким проводиться),
у третьому – термін проведення, у четвертому – примітки.
Окрім зазначених вище документів, практичний
психолог повинен мати: протоколи обстежень, аналітичні довідки по результатам
проведених обстежень, статистичні та аналітичні звіти за рік,
корекційно-відновлювальні та розвивальні програми (рекомендовані МОН України,
обласним ЦПП та СР), журнал спостережень (де фіксуються результати спостережень
за однією дитиною, чи невеличкою групою в різних видах діяльності, він ведеться
у вільній формі)
